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课改感触(流程)  

2012-11-13 20:02:18|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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     一 备课。在书写导学案时,要分析本课所学习的内容和哪些旧知识有联系;对于本课的重点,难点和易混点应怎样追问;哪些内容是学生能考虑到并在展示讲解时能讲出来的;哪些是学生考虑不到,但通过追问可以讲解出来的;哪些是学生无法讲解必须由老师详细讲解的;本课知识的扩充应该到一个什么程度;在本课的达标考核中应重点关注哪几个学生。

二 导学案的编写。我编写的导学案共有5部分。一是本课学习目标。让学生对本课应该掌握哪些内容有一个了解,二是复习。要求学生根据本课内容复习以前学过的与本课内容相关的知识。三是预习。要求学生借助工具书、录音机等工具读会本课生词并尽量达到默写。然后对本课应掌握的句型尝试着进行翻译和一些简单的转换练习。四是达标。主要是对本课所学的内容再一次强化记忆。五是小组评语,课后由组长组织小组成员共同对他人在本课中的学习状态,纪律等表现进行一个公正的评语并由学生带回家给家长签字。这样家长就可以通过这一途径了解学生每一节课的表现。家长也可以通过几句话写一下学生在家里的表现,老师在检查预导学时就会了解到学生在家里的近况。使导学案也成为了连接老师和家长的桥梁。

三 课前准备。将需要提前书写到黑板上的内容早一些安排学生写好,写工整。将在教学过程中需要用到的教具等提前放在相应的位置上。

四 实施教学。

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