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粉红的墙的博客

 
 
 

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期末考试质量分析  

2013-03-12 19:40:22|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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一 试卷分析   

 命题总的来说难易适中,选材贴近学生实际,体现灵活性与开放性,本试卷在学生自主性答题方面设计得很成功,对学生一学期来所学的知识和所掌握的技能做了一次全面的检测与评价。题目较灵活,考查的知识点较全面;单纯考语法的题较少,各题型中创设了大量的情境,着重学生语言综合运用能力的检测。

 二 考试情况分析

 从这次考试来看,两极分化十分明显,个别的语法知识的掌握还不够牢固,尤其是个别题目反复做过几次也没能把握好,阅读理解能力和书面表达能力比较弱。

 三 教师教法分析

 这段时间对学生要求不够严格,所以学生对英语的学习不够重视,这也是这次考试成绩不高的原因之一。从这次考试中应该吸取这样的教训。在以后的英语教学中,加大管理力度,提高学生在课堂上的学习效率。

 四 学生情况分析

 我教学的两个班都是刚开始带的,一年教学下来,大部分学生已经养成英语学习的一些习惯,学习积极性较高,课堂气氛也比较活跃,平时能够认真完成作业,能够完成教师布置的任务。149班的后进生面相对较少,大概8个左右,但是基本都能考及格。144班就不一样,后进生面就比较广,有5个是基本不学英语的,考试是肯定不及格的,还有5、6个是很懒的,字很潦草的,基本上老师逼紧点么做做作业,背背课文和单词,要是不催就什么也不动。因此144班的平均分就比较低,总体成绩就比较差。从本次的考试情况来看,大部分学生对书本基础知识能够掌握好,但是部分学生思维不够灵活,稍难一点的题目他们就做不出来,不会积极思考,还有部分学生比较粗心、浮躁,容易错一些简单的题目。

 五  对今后教学的建议

 1.教师要准确把握课程标准的理念、

 2.教师要面向全体学生,鼓励他们大胆地使用英语,激发学生学习英语的兴趣,培养他们英语学习的积极态度。

 3.利用现代教育技术,拓宽学生学习和运用英语的渠道,丰富教学内容,提高课堂教学效果。

 4.组织生动活拨的课外活动,促进学生的英语学习。

 5.遵循课时安排的高频率原则,保证教学质量。

 

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