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再说小学英语会考调考  

2013-06-12 15:53:02|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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        自2008年统考小学英语以来,我一直任教六年级英语,对于小学英语的统考和教学逐渐有了自己的一些想法,我曾经写过对小学英语考试的一些建议,考试临近,感想愈多,下面我谈谈自己一些不成熟的看法。


       小学英语教学,个人觉得培养学生学习英语的兴趣和学习英语的习惯最重要,小学英语教学就是“师傅领进门”的阶段,我们把学生领进门后,要让学生感觉英语语言的美妙,体会英语世界的神奇,感受学习英语的快乐,要让学生有欲望继续学习英语。而现在有人所做的是,忽视了英语学习的过程,片面追求学习结果,我们要求学生写黑体以外的单词,背诵长篇的语篇,讲解学生无法理解的语法,尤其是语法,其实小学生连语文的语法都不会,句子的组成,词性这些他们有的都不理解,在英语课上讲语法,都是云里雾里,越讲越糊涂。这些做法让学生有了厌学的情绪。与其让学生厌恶,还不如不开课,至少让学生在初中时还对英语有新鲜感。所以小学英语的教学重在培养学生的兴趣和习惯,不是逼学生记住了多少单词,会了多少语法,考了多少分。小学可以逼压,初高中后靠学习兴趣和学习习惯。


    说到这,肯定有人要问了,既然知道是这样,那老师们为什么还要这样上课,这样要求学生,这既为难学生,又为难老师自己呀。这就要说说小学的英语考试了,开了课就要考试,这无可厚非,不考也不行,但考试内容有待进一步规范。三四年级的考试内容还不错,但五六年级的建议改良。今年五年级的英语黄色试卷试题有些不尽人意,黄色卷是复习的一份重要资料,大部分教师都会十分重视这份资料,可今年五年级的试卷题目偏难,尤其是句型转换这一道题,个人觉得不应该出现在小学试卷上。记得2004年初中教材编写部的专家来给我们做培训说,句型转换题已经淘汰,因为这种题型考查的意义不大,英语是一种技能是一种交际工具,重在使用,我们要看懂外语报纸资料短文,能索取重要信息,能听懂他们在说什么,能和他们交流,而不是会做几个语法题,专研这个语法怎么用。专家说,以前他会12种形式的反义疑问句,可和老外在一起时一句话也不敢说,说了一句别人也听不懂,这样学习英语几乎没有意义。今年的高考题给两个外教做,第一题他们就傻眼了!他们说很多题目虽然这种表他方式语法不错,但在生活中他们绝不会这样表达,但他们称赞了阅读题,说材料很地道。所以建议小学考试不要出这种过分强调语法的题,如句型变换,用所给词正确形式填空等。一出这种题,教师就会不厌其烦的讲语法,练习语法,上课无味,学生厌学。还有单词的听写,因为考试题不按大纲出,有时非黑体单词也要考拼写,弄得教师不知重点,只有所有单词都听写,无形中加重了学生的负担,促使学生厌恶英语。六年级的小作文考试,建议取消,因为小学生他写不出什么来,除了介绍自己,朋友,家庭,还会什么?不可能每年都出这种作文吧。写其他的,基本不会,题难了,大家都不会,就失去了考查的意义。建议改成仿写句子,这样的话,可考的内容就多了,考查写的目的也达到了。总之要明确考试题型,考试范围,最好像初中毕业考试一样有一个考纲,明确写出考哪些知识点,考的是识记,理解,还是掌握?不要让老师找不着重点,无端加大复习的难度深度,加大学生压力,让学生厌学。


      今年改革及格率占70%,优秀率占10%,平均分占20%,这一做法非常明智。以前的方案对于潜能生大部分教师都对其放弃,其实这对于一个人来说在孩提时候就被老师放弃,是一件最可悲的事,它带来的影响是一生的,开始被老师放弃,接着被同学瞧不起,然后被家长放弃,最后自己放弃。孩提时候的刺激,影响深远,比如我们小时候被谁欺负,一辈子都会记得,小时父母离异,一辈子心里都有阴影。所以小学教育,首先应是爱的教育,绝对不能有歧视,伤害,放弃。现在教委领导对小学只算及格率,这一做法大快人心。首先,教师就不能放弃任何一个学生,对以前不管不问的潜能反而加倍关心起来。教师积极了解他们的思想,困难,家庭,找出是什么原因导致的成绩差,对于不同的情况采取不同的措施。这样潜能生再也不是坐在无人问津的角落,在班上也不被另眼相看,他们也能体会被老师关心,被同学重视,学习进步的喜悦。只有这样,这一部分孩子才能感受阳光,体会温暖,才能身心健康的成长,若干年后,社会上也会少一些渣滓。小学及格率占大部分这一举措有利于教研教改的大力开展,以前说教改,是纸上谈兵,一边说素质教育,一边抓三率,老师都累死了,哪还有时间教研教改呀。教委的这一举措还有利于抑制家教家养的现象,这几年老师的形象可不怎么好了,城里搞家教家养的老师和少数猥亵学生的事情让教师在老百姓心中的印象从天使变成了魔鬼,在外我都不敢说我是老师,一说是老师,就会有人说,老师有钱呀,搞家教家养,又买资料,又订校服。。。。。。弄得好像所有的教师都是唯利是图的人。尤其是城里的家教家养,老百姓怨声载道,敢怒不敢言,严重损害了教师形象。新的考试评价方案在一定程度上抑制了家教家养的现象,虽然解决家教家养的问题还任重道远!


        考试的评价制度改好了,最后说说对考试过程的不成熟的想法。大部分考场纪律严明,公正监考,但可能也有少数地方有一些小动作。建议教委领导要求监考老师严格监考,对于敢抓舞弊行为的老师予以保护,考场座位的间隔一定要到位。尤其是英语考试,纪律稍微松懈,三四十分的料可弄个优秀,这对于平时认真负责,靠踏踏实实的成绩的教师不公平,弄得好像不靠努力靠运气了。五年级的听力考试建议制成磁带,不要教师进考场朗读,如实在不行,就要要求朗读教师双手拿卷,身体呈立正姿势,语气自然,不能做手舞足蹈,挤眉弄眼等怪异动作。


 



 

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