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堡子小学2015年上期英语教研组工作总结  

2015-06-22 19:58:00|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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堡子小学2015年上期英语教研组工作总结

杨小慧

本学期学校英语教研组工作以新课程标准为依据,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,以我校各级课题实验研究为抓手,开拓创新,树立名校、示范校的意识,积极探索在新课程改革背景下的小学英语教学教研工作新思路、新方法,依照计划,顺利开展各项工作,逐步提高我校英语教学教研的整体水平。现回顾总结如下:

一、加强教学常规管理,稳步提高教学质量。

1、本学期各位英语老师在常规方面,都能做到期初认真制定教学计划,平时认真备课、上课、批改作业,期末认真回顾、反思、总结。在年段集体备课中,认真研究教材,提高备课质量。各年段备课不仅认真备知识点、教法、学法,还能考虑学生的情感,根据学生在学习知识过程中的情感变化,创新性的处理教材。如三年段备课组根据三年级学生的年龄特征,重点抓好良好学习习惯的培养;其他年段的备课组,不仅对书、练习册的作业进行统一布置,教师还提前先做,再针对出现的有争议的问题,共同商讨解决;各年段备课组长都能把好试卷关,组织好各单元的出卷工作。每位教师精心设计期中、期末的综合练习各一份,既更好地把握好教材,又促进教师业务水平的提高。

2、充分发挥老教师、骨干教师的作用,做好“帮、领、带”工作,关心培养新上岗的教师和年青教师。新老教师之间互相帮助,取长补短,相互协作,共同提高。多位年青教师分别在学校教研活动中开课,各位开课老师都能和师傅共同研究研讨、探究,上出了较好的公开课,受到了参加活动教师的好评。

3、积极开展学科竞赛。本学期学校在各年段相继举行英语学科各项竞赛。通过竞赛,选拔出了一批思维拓展、有创造力、有潜力的学生。

二、扎实开展教研工作,促进教师专业发展。

1、在新课改中,每位教师将面临新的机遇和挑战。各位教师在平时都能认真学习《课程标准》,树立全新的课程理念,结合教学中的实际问题,寻找相应的解决策略,在理解、尊重教材的基础上活用教材,努力使课程改革落到实处。

 2、组织好每次教研课的说课、听课、评课活动,努力提高教师的说课、听课和评课能力。本学期根据教研活动安排,都开设了几节校内公开课,课后执教者都能进行设计意图和课后反思发言,每一听课老师都能围绕教学设计、重难点的把握、课堂生成的处理等积极参与评课,做好相应的记录。通过听课、评课、研课活动,以协进研究的方式,发扬互帮、互助、携手共进的精神,促进教师间的交流提高,深化我校教研之风。

三、存在问题及努力方向 。

在全体英语组老师的共同努力下,这学期取得了一定的成绩,但我们也要立足现实,开拓创新,在正视成绩的同时,更应该看到不足之处,主要表现在:

1、校级研讨课的水平还有待进一步提高,评课活动虽已做到人人参与,但主题仍不够突出。在新学期中要更好的发挥教研组的作用,真正落实、提高每一节校级研讨课的水平,进而提高老师的业务水平。

2、在实际教学过程中,我们的教师虽能在实践中不断的对自己的教学进行反思,对课改实施中出现的问题或困难也在不断深入的思考与探索,但对课改理论的学习仍显不够,还须不断学习和搜寻教育前沿信息,进一步充电,多写课后反思及案例研究,促使自己的理论水平有较大的提高。

 

堡子小学英语教研组

2015-6-22

 

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